Каждый студент хотя бы раз в жизни оказывался в ситуации, когда на кону стояла оценка, а уверенности в собственных знаниях катастрофически не хватало. Можно ли уговорить преподавателя согласиться с вами, принять вашу сторону и даже поставить отличную оценку, если вы не готовились к экзамену? Как показывает практика, можно! В психологии существует целый раздел, освещающий умение убеждать человека, и эти техники работают безотказно.
Нашим проводником в мир манипуляций и убеждения стал профессор психологии, который в свое время долго работал агентом ФБР. Принимая участие в многочисленных секретных операциях, ему не раз приходилось выуживать информацию даже у самых прославленных молчунов. Эти же методы спецслужб можно адаптировать под студенческие реалии. Итак, представляем вам самый эффективный и абсолютно законный «заговор на симпатию преподавателя».
Главное правило ФБР: заставьте оппонента понравиться самому себе
Звучит парадоксально, но ключ к расположению любого человека кроется не в том, чтобы впечатлить его собой, а в том, чтобы позволить ему впечатлиться собой. Главное правило, которому нужно следовать при достижении цели, звучит так: заставьте своего оппонента понравиться самому себе. Как это сделать на экзамене или семинаре? Читайте дальше.
Прием 1: Намеренная ошибка
Во время беседы опытный оратор позволяет себе как бы невзначай сделать небольшую ошибку. Это может быть ошибка в произношении, неправильно употребленное по смыслу слово и т.д.. Суть в том, чтобы заставить слушателя вас исправить. После того как преподаватель вас поправит, изобразите небольшое смущение, поблагодарите его и говорите далее уже с учетом исправлений.
Три скрытые цели этого приема:
- Повышение уверенности. Когда слушатель (преподаватель) исправляет оратора (студента), это дает ему возможность чувствовать себя более уверенным и значимым.
- Разрушение барьеров. Это позволяет преподавателю общаться со студентом более свободно и непринужденно.
- Усыпление бдительности. Это дает преподавателю возможность не боятся ошибиться самому и снимает напряжение строгого контроля.
Важное предупреждение: будьте крайне осторожны — ваши ошибки ни в коем случае не должны касаться непосредственно материала, по которому вы отвечаете! Ошибка должна быть бытовой, лексической или фонетической, но никак не профильной.
Прием 2: Комплименты от третьего лица
Как расположить к себе человека и уговорить его сделать что-то? Конечно же, начать делать ему комплименты! Однако здесь есть свои правила и тонкости. Студент ни в коем случае не должен делать прямые комплименты, иначе это будет расценено как неприкрытая лесть. Кроме того, некоторые люди просто не готовы воспринимать прямую лесть и начинают испытывать при этом дискомфорт.
В этом случае отлично подходят комплименты от третьего лица. Пример: упомяните как бы невзначай, что вы общались со студентами предыдущих курсов, и они уверены, что именно этот преподаватель наиболее полно и доступно преподает свой материал, чем все остальные преподаватели курса. Это работает безотказно, так как снимает подозрение в личной лести.
Прием 3: Искреннее сочувствие
Хотите знать один из главных секретов, как научиться уговаривать людей? Покажите им свое сочувствие. Людей всегда интересовала их собственная персона гораздо больше, чем все остальные, и это абсолютно естественно. Если проявлять неподдельный интерес к людям, вам не только удастся завести множество друзей, но и завоевать симпатию преподавателей.
Ваша задача, найти оптимальное сочувственное высказывание, которое будет абсолютной правдой. Например, в день экзамена дайте преподавателю знать, что вы прекрасно понимаете, какой у него сегодня непростой и изматывающий день. Человек должен почувствовать не жалость с вашей стороны, а именно поддержку.
Любому человеку становится невероятно приятно, когда его не только слушают внимательно, но и разделяют с ним его эмоции.
Прием 4: Самопохвала собеседника
Помните: между лестью и комплиментом существует довольно тонкая грань, поэтому лучше ее не переступать; А еще лучше, сделать так, чтобы ваш собеседник сам себя начал хвалить. Как этого добиться? С помощью правильных наводящих вопросов и реакций.
Пример правильной беседы:
- Преподаватель: «Во время прошлой сессии я принимал экзамен у одной группы 7 раз!»
- Студент: «Ничего себе! Нужно обладать стальными нервами и невероятной выдержкой, чтобы слушать одно и то же на протяжении 7 дней от одних и тех же людей!»
- Вероятный ответ преподавателя (которого мы и добиваемся): «Да, мне пришлось постараться, чтобы не сойти с ума. Конечно, я отлично поработал, и в итоге все студенты сдали экзамен.»
Таким образом, преподаватель сам себя похвалил и почувствовал себя героем дня, а вы стали тем человеком, рядом с которым он испытал эти позитивные эмоции.
Прием 5: Просьба о мелком одолжении
Заставьте человека помочь вам — и он будет делать это снова и снова, причем с неподдельным удовольствием! В психологии это называется «эффектом Бенджамина Франклина». Когда человек оказывает кому-то любезность, он ощущает собственную растущую значимость не только для окружающих, но и для себя самого. Подсознательно он начинает верить: «Я помогаю этому человеку, значит, он мне небезразличен или нравиться».
Однако этим методом не стоит злоупотреблять: услуга, о которой вы просите, должна быть мелкой, незначительной. Например, попросить одолжить ручку на пару минут, уточнить номер аудитории или попросить совет по выбору темы курсовой.
Теперь вы знаете, как уговорить человека сделать что-либо, и в частности — как провести настоящий «заговор на симпатию преподавателя». Ни один из этих советов не подходит под определение лицемерия, так что все законно и вполне морально. Это не обман, а грамотная коммуникативная стратегия. Немного хитрости, обаяния и ценной информации по методике спецслужб — и все у вас получится!